HERRAMIENTA WEB 2.O. WIKI

DEFINICIÓN.

Es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior.

¿PARA QUÉ EN EDUCACIÓN?

• Permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría).
• Podría contribuir para la revisión de ensayos y documentos recepcionales.
• Trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea.
• Construcción de proyectos, en el que el docente pueda intervenir guiando y corrigiendo.
• Compartir links de artículos de investigación en que los alumnos puedan hacer comentarios o bien relacionarlo con un tema específico.

HERRAMIENTA WEB 2.0. BLOG

¿QUÉ ES UN BLOG?

También llamado bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, oweblog, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

BLOG APLICADO A LA EDUCACIÓN.

A continuación se presentan algunas sugerencias y ventajas que podrían fortalecer las estrategias de enseñanza empleando una herramienta web 2.0

• El diseño de un blog para que los estudiantes redacten la bitácora de los temas que se abordan en clase, considerando elementos como: ¿qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿qué elementos no quedaron claros?, esto permite una autoevaluación del desempeño dentro de la clase, al mismo tiempo sirve como referente para el docente de visualizar qué aspectos son necesarios retomar o las adaptaciones pertinentes a la planeación.
• Diseñar un blog para incluir una colección de trabajos elaborados a lo largo del semestre por asignatura.
• Posibilitan el intercambio entre profesores y alumnos en beneficios de entrega de actividades, devoluciones, calificaciones, etc, e inclusive compartirlos con otras personas.
• Mejora las competencias de expresión y creatividad.
• Contribuye al trabajo colaborativo, aunado a que permite intercambiar puntos de vista de los escritos publicados.