HERRAMIENTA WEB 2.O. WIKI

DEFINICIÓN.

Es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior.

¿PARA QUÉ EN EDUCACIÓN?

• Permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría).
• Podría contribuir para la revisión de ensayos y documentos recepcionales.
• Trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea.
• Construcción de proyectos, en el que el docente pueda intervenir guiando y corrigiendo.
• Compartir links de artículos de investigación en que los alumnos puedan hacer comentarios o bien relacionarlo con un tema específico.

HERRAMIENTA WEB 2.0. BLOG

¿QUÉ ES UN BLOG?

También llamado bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, oweblog, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

BLOG APLICADO A LA EDUCACIÓN.

A continuación se presentan algunas sugerencias y ventajas que podrían fortalecer las estrategias de enseñanza empleando una herramienta web 2.0

• El diseño de un blog para que los estudiantes redacten la bitácora de los temas que se abordan en clase, considerando elementos como: ¿qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿qué elementos no quedaron claros?, esto permite una autoevaluación del desempeño dentro de la clase, al mismo tiempo sirve como referente para el docente de visualizar qué aspectos son necesarios retomar o las adaptaciones pertinentes a la planeación.
• Diseñar un blog para incluir una colección de trabajos elaborados a lo largo del semestre por asignatura.
• Posibilitan el intercambio entre profesores y alumnos en beneficios de entrega de actividades, devoluciones, calificaciones, etc, e inclusive compartirlos con otras personas.
• Mejora las competencias de expresión y creatividad.
• Contribuye al trabajo colaborativo, aunado a que permite intercambiar puntos de vista de los escritos publicados.

Google Drive 

"Es un servicio de almacenamiento de archivos en línea. 

Google Drive actualmente es un reemplazo de Google docs que ha cambiado su dirección de enlace de docs.google.com por drive.google.com entre otras cualidades. Cada usuario cuenta con 5 Gigabytes de espacio gratuitos para almacenar sus archivos, ampliables mediante pago". 

Google Drive es una herramienta que permite subir archivos de las temáticas abordadas en clases, como estrategia de enseñanza- aprendizaje puede ser de vital importancia, debido a que permite compartir las ideas de los alumnos, socializar opiniones, fortalecer la participación activa y colaborativa

También el google drive puede emplearse como una forma de coevaluaciòn de las actividades de aprendizaje de los alumnos. En el manejo y diseño de rubricas como instrumentos de evaluación. 

Qué ventajas presenta esta tecnología para los profesores y los alumnos?

• Empezar a editar un documento en el ordenador del aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB.

• No necesitar renombrar archivos y borrar versiones antiguas tras hacer varias modificaciones a un documento

• Compartir un video o una carpeta de documentos con los alumnos enviando simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles a verlo y descargarlo.

•  Pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras su finalización los alumnos guardan el documento en Google Drive para que el profesor pueda corregirlos.

• Colaborar con los alumnos en un documento en tiempo real, enviando y recibiendo comentarios del grupo.

• Recuperar archivos que hayamos borrado accidentalmente e incluso volver a una versión antigua del documento de un mes atrás.

• Realizar búsquedas de objetos y texto que aparecen en imágenes guardadas y documentos escaneados para encontrar fácilmente archivos. ( Blog de TotemGuard)

Google Drive es una gran oportunidad de aprendizaje y de intercambio del conocimiento. Un reto más al aprendizaje de las TIC`S

Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail ), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistema de comunicaciòn electrònico. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet  mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo diario para muchos usos habituales.

BUSCADORES EN INTERNET

Son programas o aplicaciones que residen en un sitio o página web, los cuales, al ingresar palabras en sus recuadros de búsqueda, operan dentro de la base de datos del mismo buscador y recopilan todas las páginas que contengan información relevante y relacionada con lo que se busca; de hecho este es el principal desafío que enfrentan las compañías que brindan este servicio, el ser capaces de brindar un orden al verdadero océano de información que es la web (hablamos de red o web también para referirnos a la Internet). Las palabras que ingresamos en los recuadros para buscar se denominan en el medio "palabras clave", o "keywords" en inglés, por su importancia para obtener la información necesaria de la gran base de datos que maneja cada buscador.

NAVEGADORES

En el ámbito de la tecnología un navegador o navegador web es un programa informático que permite visualizar la información contenida en una página web, ya sea alojada en Internet o en un servidor local.

El navegador está en condiciones de interpretar los códigos de programación (por lo general, el lenguaje HTML) de la página y presentar el contenido en pantalla de modo tal que el usuario pueda interactuar con la información y navegar hacia otras páginas a través de enlaces (también conocidos como hipervínculos o links).

Los cinco principales navegadores web son:

1. Internet Explorer

2. Firefox

3. Cromo

4. Safari

5. Ópera

Con el navegador web el alumno y docente:

• Tienen la oportunidad de acceder a internet y descargar información relacionada con el ámbito educativo. 
• Navegar en páginas que proporcionen información acerca de investigación educativa.
• Descargar documentos HTML, imágenes, videos, etc.
• El docente puede propiciar el uso de los navegadores en los alumnos, al dejarles una investigación donde el estudiante tiene que indagar y seleccionar información científica, al mismo tiempo cuando el alumno esta realizando una lectura o actividad puede hacer uso de los navegadores para descargar los datos requeridos o bien documentarse mas del tema. 

BLOG

NAVEGADOR

En el ámbito de la tecnologìa un navegador o navegador web es un programa informàtico que permite visualizar la información contenida en una página web, ya sea alojada en Internet o en un servidor local.
El navegador está en condiciones de interpretar los còdigos de programaciòn (por lo general, el lenguaje HTML) de la página y presentar el contenido en pantalla de modo tal que el usuario pueda interactuar con la información y navegar hacia otras páginas a través de enlaces (también conocidos como hipervínculos o links).